Что является более важным для соискателей — качество или количество научных работ?

При обращении в аспирантуру в области компьютерных наук, который наиболее важен?

Издание 4 или 5 среднего/низкого качества журнала или конференции или публикация одного доклада в журнале?

Процесс обзора высококачественных журналов, как правило, 1-2 года. Значит, нужно начать его/ее исследований в ходе бакалавра, и подавать бумаги в начале магистратуре. Но насколько я знаю, это удивительно (особенно в моей стране).

Дополнительный вопрос: независимо от качества бумаги, публикует статьи в различных областях, или издание papres в конкретной области важнее?

Я готов переехать в Северную Европу (ну, тут, КТН, КУ). Итак, ответы от профессоров/студентов этих вузов будут высоко оценены.

+750
Behrooz M 4 апр. 2011 г., 22:43:56
38 ответов

С вашего плана исследований, нужно убедить комиссию по трудоустройству, у вас есть жизнеспособный план, из которого для начала вашей карьеры.

Ваш план должен показать комитет

  • что она является научно обоснованным
  • что у вас есть набор навыков для ее проведения (или знать, как вы будете его приобретать)
  • что вы понимаете, что ресурсы, необходимые для ее проведения
  • что вы понимаете свои финансовые потоки
  • что есть нечто, что дает вам конкурентное преимущество среди десятков других людей в области, претендующих на деньги из того же бассейна, как вы.

Вес каждого из этих факторов будет функция ваш полный пакет.

Так что, универсальный ответ на все ваши вопросы-это "делать то, что вам нужно сделать, чтобы достичь списке выше"

Я предлагаю вам работать на ваш план и тщательно рассмотреть его с некоторыми наставниками.

Как на уровне конкретики, вы не должны выложить полные экспериментальные протоколы, но вы должны быть готовы к обсуждению каждой предлагаемой линии эксперименты на этом уровне. В своем заявлении, хотя, было бы весьма полезно иметь конкретные гипотезы для каждого исследовательского пути.

Вы также должны быть готовы определить приоритеты. Когда его спросили о том, как ты проведешь ближайшие пять лет, ты должна знать ответ, и довольно конкретно.

+997
John Goofy 03 февр. '09 в 4:24

Я в/из США. Я заканчиваю докторскую степень в этом семестре. Мне предложили исследования постдока, по электронной почте, КАФ. кресло на один из моих лучших выборов, но за пределами США (скорее не дают слишком много деталей). Я ответил, чтобы сказать, что я принимаю позицию. Все, кажется, очень счастлив: я, председатель, профессор, я намерен работать. Но у меня нет ничего в письменной форме.

Тем временем меня пригласили на преподавательскую работу в другом месте, гораздо ближе, которые я бы обязательно взяла, если я не получала выше постдока. Я не чувствую себя комфортно превратить этот вниз, пока другие установки официального.

Я отправил на место постдока с просьбой дать официальное письмо. Они сказали, что отправить его по почте, но проигнорировали мой запрос по этой электронной почте копию, и мне нужно дать ответ да или нет на второе место перед их якобы письмо придет. Я снова написал им про скан и никакого ответа, хотя прошло всего пару дней.

Насколько уверенно я должен быть, что этот постдок на самом деле происходит? Часто ли неофициальные договоренности как то отказался? Проверяются по электронной почте письма меньше обычного за пределами США? Было бы ужасно, я отказался от преподавательской работы и потом постдок провалился.

Кроме того, что я должен говорить на другом месте, если я до сих пор не уверены в постдока на срок моего да/нет?

Обновление: у меня запросили скан официального письма сегодня. Я посоветовался с моим советником, и он говорит что дело закрыто и я могу отменить любое другое интервью. Уфф!!!

+995
user71751 2 июн. 2016 г., 10:29:18
Другие ответы

Связанные вопросы


Похожие вопросы

Это должно быть возможным для всех, чтобы пройти. Не делать работу, это должно быть возможным для всех, чтобы потерпеть неудачу.

Но, мой опыт был, что я должна научить студентов в CS, как научиться в CS, а не только само программирование в курс Введение. Некоторые из них добираются до университета никогда не узнав, как научиться.

Кроме того, если вы используете лекции и экзамены в качестве основного средства, то вы будете достигать лучших результатов в таких, конечно, как этот самый "перевернутый класс", с помощью лицом к лицу с ними, чтобы работать с ними, вместо того, чтобы выступить за них. Время в классе используется для проектов, в том числе командных и парных проектов, в то время как домашнее задание-это прежде всего приобретение контента. Как раз наоборот в "обычном классе". Гораздо труднее не в таком классе, как вы видите их работу каждый день и может постоянно вмешиваться.

Для полного объяснения того, что я имею в виду, см. Этот ответ на соответствующий вопрос. https://academia.stackexchange.com/a/117650/75368

+920
souadzekri 25 февр. 2011 г., 10:47:03

Университета Мельбурна создали секса заявителя как требование для некоторых позиций.

+898
Isurun Upeksha 2 июл. 2016 г., 18:38:51

Я читал статью о Химик, который получил степень бакалавра в другой философии по окончании бесплатных курсов МООК. Его новая "степень не может быть академически аккредитованных в любой выпускник Школы философии. Но это все еще стоит упомянуть в вашей автобиографии/резюме как новая "степень"?

+836
Nitin Katageri 29 апр. 2018 г., 3:40:03

Хотя есть много различных контекстах, в зависимости от предмета, я не думаю, что есть общее понимание того, что защищу диссертацию - "именно" "подготовка к исследованиям". Если на то пошло, там не кажется, быть общими непонимание различных возможностей для "исследования", учитывая шум о "влияние факторов", и система убеждений, в которой умный человек не нужно знать много, чтобы "заниматься исследованиями", и так далее. (Правда, на другом конце ворот-хранители, статус-пленки...)

В моей области математики, я думаю, что идея заключается в том, что занимаясь серьезно с видео математике, несколько лет подготовки, является наиболее вероятным способом для развития чувства что есть на самом деле... что делает впоследствии. Быть учителем математики-это, возможно, усиливается, имея некоторое представление о чем идет речь, хотя, впрочем, это не делает никого хорошим учителем. Мои ученики, кто "ушел в промышленности", как правило, сообщают, что все еще проще, чем был кандидатские работы. Возможно, хороший доктор философии расширяет кругозор, свое самопознание. Гоша! :)

Существует также, что "стипендия" вещь, ... организации и сохранения человеческого понимания?

Я сам не могу найти старт-а-стартап или вывести-а-продукта на рынок версию "исследования "очень интересно", и это помогает объяснить, почему я не богат. :)

Если человек заинтересован в чем-то-или-другой, хотя в принципе можно узнать многое из того, что известно на собственном, он-лайн, что, на самом деле являются некоторые высокопоставленные люди, чьи знания не устарели, не затмил, он-лайн вещи. Тогда это полезно, чтобы быть в тесном контакте с ними, если цель становится смыслом экстремальных передовые вещи, будь то "продукты" или понимание очень старые вещи.

(Также замечу, что возражения, которые делает кандидат не планирует "заниматься исследованиями" в общепринятом смысле как-то "тратить ресурсы" выходит что почти всех рас и Тас платят очень низкую заработную плату, следовательно, потрясающая поторговаться...)

На самом деле, я действительно утверждаю, что чудо "получение докторской степени" заключается в том, что если нет серьезных финансовых обязательств, что смысл в жизни-это чудесная возможность для ведут себя очень идеалистически... и беспокоиться о "зарабатывать на жизнь" позже. (Да, если "издержки" вас беспокоит, то не надо делать PhD.) То есть люди с удачей, чтобы иметь возможность быть "чистых интеллектуалов" в течение нескольких лет, когда они молоды, идеалистичны и энергичным действительно удача. Беспокоясь об оптимизации ситуации, работа может подождать, может?

+834
Santoshkumar Ram 18 авг. 2016 г., 21:18:08

Как и многое в науке, я думаю, что это будет сильно зависеть от того, какие дисциплины вы. В информатике, например, в то время как нет ничего плохого в Книгу главу, доклад на конференции или в журнале, как правило, более ценные.

Причина обычно дается такой статьи рецензируются (по сравнению с редакцией), так они как-то более "правильных".

Сказав, что всегда есть множество исключений. Писать целую книгу, что все гораздо лучше, чем несколько документов. Позже в своей карьере, главы из книг, возможно, получить значение, как они в знак уважения и престижа (раз вы уже доказали свои исследовательские способности).

В качестве противодействия-хотя, по моему ограниченному опыту, кажется, что глав книги являются гораздо более распространенными в области биоинформатики и исследования операций, и, таким образом, рассматриваются более высоко.

Пообщайтесь с другими академиками в вашем районе, их мнение будет Лучший гид.

+826
Bonita 1 дек. 2012 г., 5:30:55

К сожалению перечить, но у меня есть опубликованные работы по математике с А правда, приказали (вклад) список авторов. Это не всегда так, но этот контрпример доказывает, что предположение о том, что авторы список всегда упорядочен по имени, только это неправильно.

Что касается соавт. - это просто сокращенно, а не для выбора важных авторов. Как правило для цитирования (используется во многих журналах), если есть более 2-х авторов, не перечислять все, просто первое, а потом писать и соавт. курсивом. Иногда вы должны использовать этот короткий стиль цитирования в тексте, и список полный список автор в ссылках, как

Это было доказано Смита и соавт. еще в 1975 году [8].

[8] AJ Смит, Т Саутхолл, ЕК Forkner и UI Janeson, почему белки не летают, природа 4(5), сентября 1975 года.

Как кто-то цитирует, пожалуйста, уважайте порядке (по любой причине), не меняйте его! Это будет только путать людей.

+805
ManovrareSoft 18 июн. 2016 г., 2:58:21

Ваш коллега, кажется, излишне защитный (или, может быть, небезопасно) о Текс источника, и я не совсем понимаю, чем они думают, они получают от нее. Скрывается какая-то супер удивительным макросы, или стыдно временных TeXing? Сделайте ваш выбор.

Что сказал, Если вы не работали на источник или сами установили все четко, заранее, ну, вы, наверное, не имеете никакого автоматического права на это. Вы будете иметь права на конечный продукт, а слова и цифру - по крайней мере, пока эти права будут переписаны на издателе, но не обязательно источник. Если сотрудничество будет, вы знаете, совместных, они, безусловно, должны поделиться кодом. Но если они не делают, это не действительно стоит актуально. Просто пометить этот коллега как трудно работать и помнить, что, прежде чем рассматривать работу над новыми проектами с ними.

+732
Vishal Butani 30 июн. 2016 г., 6:36:31
  • ничего не в академической обстановке
  • содержание научно-исследовательских и курсовых работ
  • рекомендации для университета, журнал, тема исследования, или похожие
  • правила отдельных университетов
  • поступление на программу бакалавриата
  • студентов жизни и культуры
  • подготовка к неакадемической карьеры
+729
Maxtwo 27 дек. 2017 г., 1:24:28
Вопросы о том, как разработать план исследования, который помогает аспиранты и студенты, чтобы быть более организованными и прогрессировала, чтобы достичь своих научных перспективах.
+722
Arjun kumar Bhattarai 7 дек. 2011 г., 21:35:31

Ну, это не звучит, как вы точно знаете, что человек не зарабатывать кандидат, но вы не предполагаю это, потому что вы не можете найти опубликованных работ.

Если вы достаточно уверены в том, что кандидат не заработал, тогда я думаю, вы могли анонимно сообщить как Университета, так и работодатель. В этот момент, я считаю, вы выполнили свой долг, вы подняли вопрос о полномочиях кого-то взяла. Работодатель может отнестись к этому серьезно или нет, в зависимости от того, имеют ли они подтверждены полномочия ранее, как это важно для них, чтобы иметь возможность доказать, что человек имеет полномочия, например, если инженер проектирует мост, и жизнь от этого может зависеть, работодатель хочет быть уверен в качестве инженера утверждают, что они их профессиональным инженером лицензии.

Возможно, работодателя не волнует, потому что производительность является удовлетворительным. Я надеюсь, что университет будет хотя бы сделать беглый обзор, основанный на имя студента и год в программе.

Кроме того, вы должны рассмотреть, если это может иметь негативные последствия для вас. Может кто-нибудь думаю, что вы сообщили о случившемся? Может быть против вас? А что если вы ошиблись, и человек их кандидат?

+702
89149425285 27 окт. 2011 г., 17:10:48

Я немного опоздала к разговору, но вот мои пять копеек для тех, кто читает это в будущем.

Я выбрал присоединиться к ПКП для моего личного развлечения. Кроме того, я поступил, уже в аспирантуре, а я хотел новый Макбук. ПКП предлагает скидки Apple для своих членов. Я был более чем разочарован, когда я узнал, что Apple только дает скидки ПКП на случайные предметы; ни один из которых, по крайней мере на время, вошли в Бразилии. Как я исследовал другие "скидки", предлагаемые участникам, я обнаружил, что они были одинаково хромает, из-за отсутствия лучшего термина.

После моего первого года, я решил не возобновить активное членство, потому что я был уже пожизненный член (всем, кто присоединяется) и единственное преимущество, которое я увидел для уплаты ежегодных членских взносов будет доступ к подать заявку на стипендию, что я может или не может выиграть. Даже тогда я уже заканчивала школу, так что ко мне это не относится. Их "карьера" советы-это в основном онлайн-форму, которую вы заполните, что довольно много супер секретный сервиса LinkedIn, через которые я никогда не был связаться с потенциальным работодателем.

Они используются, чтобы их член директории в интернете, но теперь они превратили его в настоящую книгу, которую можно только за дополнительную плату. Не так давно они отправили мне по электронной почте с просьбой перезвонить и обновить мою информацию для книги. Я сделал это из любопытства и с кем-то заговорила, я едва мог понять, кто, я верю, также пытался продать мне что-нибудь.

Это было весело чести носить одежду ПКП на выпускном и я иногда с удовольствием почетного права. Я положил на мое резюме, но я не думаю, что это когда-нибудь помогали или мешали мои приложения.

Я бы присоединился, но я никогда не плачу деньги, чтобы сохранить мое членство в "активные". Он помогает мне ни в коем случае.

+687
toroc 25 янв. 2017 г., 13:44:17

На первый взгляд это выглядит как значительное негативное приложения. У меня есть пара предложений для вас.

Один, убедитесь, что вы следовать указаниям Высшей школе по предоставлению расшифровок предыдущей школы. Некоторых выпускников приложения могут задать только для получения транскриптов степени. Если некоторые кредиты в предыдущих пяти школ' ничего не передает и не имеющие отношения к вашей специальности, вы, возможно, не говоря уже о тех, на всех. Будьте осторожны, не включая их, когда вы, как предполагается, является введение в заблуждение себя, и может привести к аннулированию вашего приложения (и даже потенциально позже окончания школы). С другой стороны, вас могут попросить предоставить каждому полный текст от каждого из ваших предыдущих школах.

Если вам нужно включить стенограммы от каждого из шести школ (или они все появляются как переведены кредиты), я бы настоятельно рекомендуем вам включить объяснение в приложении. Их волновало, будет ли этот ряд изменений школе свидетельствует о неспособности совершить, тенденция отказаться, а не упорно трудиться, чтобы чему-то научиться сложно, и/или наличие серьезном уровне нерешительности о вашем направлении. Все эти серьезные вопросы, для успешного завершения докторскую степень, в которой вы можете ожидать долгой и трудной работы на ту же тему. Вам не нужно давать много подробностей о ваших медицинских вопросов, но будьте уверены, что ваше объяснение достаточно объясняет, указанной им информации. Например, многократное снятие и перезагрузки или завершения больше времени дает понять смысл в контексте повторяющегося медицинская проблема, но почему шесть школ, а не одна или две? Медицинское снятие и возобновляется в той же школе, казалось бы более разумный вариант, который может привести их сомневаться в ваше оправдание.

Подчеркивая продолжение вверх ГПД тренда и свои обязательства в области психологии на протяжении многих лет, также помогает бороться с некоторыми из этих проблем. Любой из класса исследование поможет вам огромное, как хорошо, как это показывает, что вы готовы потратить дополнительное время на эту тему, есть потенциал, чтобы преуспеть на уровне кандидата наук исследований в целом, и есть опыт, чтобы знать, вы любите и готовы совершить для исследования психологии в частности.

+657
Gillfish 29 нояб. 2014 г., 13:17:21

Я вижу несколько вещей, чтобы рассмотреть:

  • Во-первых, вам нужно ознакомиться с условиями вашего стипендию GSch очень тщательно. Особенно, что произойдет, если вы решите не возвращаться в свою страну.

  • Сколько преимущество будет GSch дать вам в процессе поступления? Вы связались с прошлых стипендиатов GSch? Вы знаете, каковы их впечатления? Спросите их, как эта стипендия помогла им попасть в топ школ град.

  • Как только вы получили информацию об этих двух пунктах я перечислил выше, пересмотреть свои планы.

Удачи!

+638
creative director 28 июл. 2013 г., 9:33:58

Из моего опыта в CS, я бы поставил четыре или пять ключевых слов. Я бы их от более конкретных к более общим. Но что на самом деле вы должны сделать, это проверить другие доклады на конференции/журналы где вы будете представлять, чтобы знать, что другие люди делали в этом конкретном сообществе, потому что оно может варьироваться в зависимости от сообщества, издателя и т. д.

+599
Usuha 3 апр. 2015 г., 9:24:28

Обычный способ справиться с такой предыдущему ответу, что до сих пор на рассмотрении-это создание технического отчета из предыдущей передачи, опубликовать этот доклад на своей домашней странице или на arxiv.org и привожу этот технический отчет в Вашем новом документе.

Таким образом, проверяющие могут учитывать предыдущие результаты без необходимости иметь этот документ официально публикуется.

В случае, если ваш предыдущий документ будет принят, пока ваш новый документ находится в стадии доработки, можно было бы обновлять ваш новый документ в новой редакции.

+599
Jaydo 29 мая 2015 г., 16:57:26

Как ff254 правильно упоминает, вы задаете два разных вопроса. "Восхождение в рейтингах" - это своего рода наука своего собственного, и делать ваши исследования будут более видны снаружи только очень малой его части. Я не эксперт по ранжированию оптимизации (я рад сказать, что университет рейтинги не особенно актуально там, где я работаю), но если вы действительно хотите заметно улучшить ранжирование вашего факультета, серьезные деньги и управление обязательствами потребуется (а лучше консалтинговых, чем доступно в интернет-форуме).

Теперь, предполагая, что вы действительно заинтересованы в создании вашего факультета на международном уровне более популярным. Я не согласен с Симми, что Flickr является хорошим средством для достижения этой цели. По крайней мере, в моей общине, fubar не считается "серьезным" источником вообще. Никто не ходит в fubar, чтобы обнаружить новые исследователи (и технические Q&A форум есть шутка). Люди ходят на конференции , чтобы встретиться и ближайшие, а также установили исследователи. То есть, если вы в качестве нового факультета хотите улучшить свою международную видимость, необходимо:

  • Производят отличные исследования. Это должно быть очевидно, но имея кучу посредственных документы, перечисленные в Scopus или DBLP не позволит вам выделиться. Один верхний документ.
  • Перейти к так много разумных конференций, как вы можете. Пропустить на спам-те (нет интересных людей там будут и публикации там вам не помогут никак), но даже небольших конференций, как правило, имеют много интересных профессоров в посещаемости. Обязательно сходите на любой большой конференции в своей области, даже если у вас нет бумаги, чтобы представить.
  • Пообщаться. Не быть человеком, который просто работает весь день в тихом углу зала. Ваша задача на конференции-это не писать очередные бумаги, но, чтобы войти в контакт с другими исследователями.
  • Приятно выглядящие веб-странице. Опубликовать все ваши документы как есть препринты. Плюс очки, если вы делаете хорошие рецензии опубликованных или текущих исследований в повторяющейся блог.
  • (В некоторых сообществах) есть аккаунт в Твиттере, и следите за большими шишками и участвовать в дискуссиях при необходимости.
+592
quidnunc 1 дек. 2018 г., 12:26:33

Американские ведомства математики, как правило, отложенный вариант (2). Департамент принимает заявки. Студент может в их применении упомянуть интерес к работе с конкретным преподавателем, и преподаватель может лоббировать конкретный студент, но ни в одном случае это фактически создать привязку консультирование отношения.

Департамент не объявить фиксированное количество доступных позиций, но они решают, сколько студентов принимают на обучение (и финансирования) на основе текущей регистрации, финансирования, и общий факультет наличии. (Финансирование в основном идет из департамента, а не от факультета.) Некоторое количество этих студентов принять предложение и показать осенью. Они могут быть назначены для проформы советник, который помогает им решить, какие классы брать, и т. д., Но этот человек не должен быть научным наставником. Затем, в течение ближайших 2-3 лет, студент, как ожидается, вступить в контакт с разными преподавателями и в конечном итоге найти того, кто готов быть их советником.

+577
proud raven 29 июн. 2014 г., 9:40:35

По моему опыту проблемы вы сталкиваетесь очень часто, и я считаю, что это для студентов, чтобы освоить все необходимые навыки всего за один курс практически невозможно. Для того, чтобы решить эти проблемы, вместе с коллегами, мы стараемся представить части этих навыков в различные курсы, начиная с вводных курсов.

В нашей учебной программе есть несколько упражнений, где студенты должны решать проблемы и представить пути их решения. Традиционно их выступления были оценены только в зависимости от качества решения сами. На этих курсах мы ввели оценочные схемы для этих презентаций, которые берут качеством презентации на счете. Этой схеме классификации, содержащиеся различных частях, которые касаются различных аспектов презентации, например, проблему объяснили или же необходимую справочную представил.

С этими учащимися также были некоторые их решения мы ввели аналогичную схеме классификации для этих решений, что опять же учитывается качество экспозиции.

В более продвинутых курсов мы объединили эти классификации схема с какой-то экспертной оценки, т. е. студенты должны были класс некоторые из "бумаг" и некоторые презентации.

По нашему опыту, эти упражнения улучшили качество письма учеников и их презентаций. Представляется также, что существует "официальный" список критериев для хорошей презентации или хорошо написанный текст уже улучшили качество.

+568
EPaudio 21 июн. 2017 г., 18:28:42

Если автор скопировал слайды дал свое разрешение для своего преподавателя, чтобы использовать слайды, мы можем подискутировать о том, что это плагиат. Я буду на стороне тех, утверждая, что это не менее легкая форма плагиата, если не хуже, и, в частности, показал очень плохой пример для студентов, посещающих лекции, кто именно население, которое преподаватели тратят непропорционально много времени и энергии на то, чтобы просвещать о грехах плагиата и других форм академической нечестности. Но как я уже сказал, я могу понять, если некоторые люди могут не соглашаться и спорить, что культура преподавания в некоторых местах может выглядеть с некоторыми прощения на подобную практику.

С другой стороны, если автор скопировал слайды не дают разрешение на использование слайдов, то это четкий пример плагиата, как я могу предположить. Чтобы убедиться в этом, попробуйте представить себя в качестве автора скольжения, которым приходится большое количество времени и творческой энергии, создавая нечто ценное и теперь будут получать электронное письмо от провайдера о том, что кто-то случайно взятый их творчеством и привести его в действие для своей личной выгоды, бесплатно и без разрешения и указания авторства. Как вы думаете, что вы чувствуете? Мне не нужно себе это; так случилось, что неделю назад я обнаружил, что кто-то украл моя. Подробности не имеют значения, и этот инцидент включает в плагиате, что не может причинить мне боль в любой ощутимым образом (хотя это вредно для других), но я могу вас заверить, что это не чувствовать себя хорошо. Так @ff524 и другим пропагандируете терпимое отношение на этот вопрос, я надеюсь, что вы никогда не узнаете как это чувствует, из личного опыта, и, возможно, без этих знаний вы не сможете оценить мой аргумент. Тем не менее, я призываю вас хотя бы попробовать мысленный эксперимент, который я предложил выше, и пересмотреть свою позицию.

Редактировать: предположения, утверждая, что это не плагиат, что оригинальность не предвидится в контексте преподавания. Я боюсь, что этот аргумент не выдерживает перед лицом критики. Допустим, что я мог бы показать вверх в моем классе, и вместо того, чтобы дать лекцию, которую я сам приготовил, я прочту слово в слово лекции от популярных МИТ Опэнкурсуэр класс, который я нашел в интернете и записал, но без признания источника или давая о том, что я доставлял чужую лекцию. Если критикуют, используя логику комментариях @ff524 я просто укажем на то, что учителя имеют привычку использовать материал друг друга, так что ничего страшного. Я также утверждаю, что я делаю своим студентам пользу, поскольку автор лекции является чрезвычайно красноречивый и харизматичный лектор, чьи лекции были просмотрены миллионы раз люди со всего мира, так что их лекции явно более интересное и полезное, чем все, что я могу приготовиться.

Теперь, здесь кто-нибудь всерьез предполагает, что это может быть приемлемое поведение для преподавателя? Независимо от того, что вы хотите назвать это, есть серьезные подлости, совершаемые. Если я действительно поверила, что читать чужие лекции служит интересам студентов, почему не признаете источник? Своим поведением показывает явное намерение обмануть студентов, претендовать кредит на интеллектуальную плоды труда другого человека, и, чтобы избежать критики за то, что не указав напряженнаяа работа, Котор включили в учить класс, то, за что я заплатил. Ситуация, описанная в ОП на 100% аналогичен, за исключением мой пример немного более экстремальным. Итак, еще раз, прежде чем мы обсудим, является ли это плагиатом, я хочу, чтобы мы все согласны с тем, что поведение профессора ФП-это 1. не так и 2. нечестно.

Теперь, что мы договорились, вопрос, зачем кому-то быть устойчивы к называя такое поведение плагиат. Ладно, может, в контексте преподавания есть немного меньше ожиданий оригинальности, но давай - копирование слайдов 35 дословно? Кроме того, недобросовестность и намерение обмануть, что я описал выше, именно характерные особенности того, почему люди совершают более обычный вид плагиата: они ленивы, не хотят работать или не достаточно умны, чтобы делать хорошую работу, и они хотят, чтобы получить кредит за то, что делает, поэтому они выбирают простое решение взять чужую работу и выдать за свои собственные. Почему нежелание называть вещи своими именами? Я просто не понимаю.

Наконец, позвольте мне остановиться на то, что я упомянул в начале. У нас в академии проводят огромное количество времени и энергии на то, чтобы привить нашим студентам моральный дух делает работа, и никогда не поступать непорядочно, особенно в связи с берет на себя ответственность за чужую работу, а мы мучаемся без конца над тем, почему некоторые студенты, кажется, не поняли. Я был свидетелем этого много раз, когда я был недавно работающих в Судебную коллегию кампус моего университета и сел на дисциплинарное слушание панелей для студентов, обвиняемых в много видов нарушений, в том числе и плагиат. Вы не можете себе представить, глупые отмазки и оправдания придумывают люди, почему они скопировали чужую работу или смотреть прямо вперед на экзамен тетради другого ученика в течение длительного периода времени во время экзамена, и вы не можете себе представить разочарование инструкторов, которые их поймали. Итак, моя точка зрения здесь заключается в том, что если мы отказываемся метки поведения этого профессора в плагиате, это заставляет нас выглядеть лицемерами. Если мы хотим донести до студентов, что нужно сделать первоначальную работу и атрибут любого использования чужого, мы должны быть тверды и последовательны в наших стандартах. Я решил сосредоточиться на случае, когда разрешение на использование слайдов было дано не автором, так там его немного яснее, что строгие моральные границы перешли, но как я уже сказал мой отзыв относится и к ситуации, когда автор даст разрешение, хотя в этом случае было бы мягче правонарушения, поскольку автор, по крайней мере, не был причинен вред.

+548
arjitsrivastava13 3 апр. 2017 г., 17:12:50

Насколько я понял, ваша основная проблема в том, что она является тот, кто вы должны работать. Я бывал в подобных ситуациях, и я чувствую тебя очень хорошо.

Я разработал несколько механизмов защиты.

1. Поговори с ней!

Самым простым способом, сказать ей, что ее поведение вызовет у вас сильных чувств. Может, она не плохо на всех, и будет тебе сочувствую. Может, что-то, что вы сделали и заставило ее вести себя так. Может, она завидует вашей работы. Просто выпить кофе с ней и сказать ей свои чувства. Постарайтесь быть друзьями. Труднее обидеть друга, чем обидеть коллегу.

Она тебя понимает

Она слышит, что вы говорите и не пытается поставить вас вниз. Что, кстати, решена проблема.

Она действует, как она поняла

Она прислушивается к тебе, ведет себя, как она тебя понимает, но продолжает свое поведение. В этом случае вы должны напомнить ей, что вы двое поговорили, и такое поведение поставит вас вниз. Спросите ее, чтобы не повторить это снова.

Если она снова повторяет, уменьшить ваше взаимодействие с ней. Показать, что вам не нравится ее поведение, мимику и свое собственное поведение. Показывая, я имею в виду не просто скисало и ждать ее, чтобы понять. Сказать резкое слово, как "занимайся своими делами" или "мне плевать, что вы думаете".

Она игнорирует

Она слушает вас, но не заботится. Затем, вы должны поговорить с вашим консультантом. Сказать ему/ей ситуацию и спросить его/ее, чтобы найти решение этой проблемы. Перед этим, вы должны сказать своему коллеге, что вы будете разговаривать с начальником и объяснить все.

Ее не зная о чувствах своего коллеги означает, что она действительно плохой человек и заслуживает того, чтобы быть сказанным на.

2. Не обращай на нее внимания, не кормите тролля!

Помните, что есть много людей там, что питается от sadenesses других. Она может быть одной из них. Тогда тебе грустно от этой ситуации только делает ее счастливее. Нет ничего плохого, что делает человека счастливым, но это не будет стоить свое счастье. Всякий раз, когда она говорит что-то плохое, просто улыбаться и кивать. Даже если оно заставляет вас обижаться, делать вид, что вы не.

3. Расскажу ситуацию до власти

Если вы на 100% уверены, что вы не можете справиться с ней ведет себя плохо, просто пойти и объяснить ситуацию, чтобы ваш советник (или кто отвечает из исследовательской группы). Стараюсь не быть таким агрессивным, объясняя, и пытаться как-то заметил ей, что вы будете принимать меры по поводу данной ситуации.

4. Покажите ей!

Это не значит, оснастка "на нее", а, скорее, "показать ей, что она ошибается". Сосредоточиться на вашу часть исследования, а может и больше. Помните, что то, что она говорит, незаметно по сравнению с тем что вы на самом деле сделали.

То, что я думаю; вы и ее проблемы о самостоятельности. Глядя с вашей точки зрения, вы думаете, имеющих низкий средний балл или меньше, чтобы ни одной публикации чего-то стыдиться. Она знает, что хорошо. Не давайте ей понять этот факт. Даже если вы знаете, что вы могли бы сделать намного лучше, помните:

"Гнев, обида и ревность не изменять сердца других. меняется только твое".

Шеннон Л. Ольховая

+546
dicoder 8 нояб. 2011 г., 7:17:48

Я не могу комментировать еще, так что я буду размещать здесь. Я присутствовал NCTM (Национального совета учителей математики) в 2012 году в Филадельфии. Это был отличный опыт, и узнали много о новых способах обучения. Основной упор делается на государственные школы, но выйдя из колледжа, я все-таки нашел применимый материал.

Одной из бесед, которые я посетила, была о выборе докторской программе в математическом образовании. Главный вывод был, что вы должны будете сделать много исследований в школах, которые будут платить вам, чтобы сделать вашу докторскую, и можете ли вы получить PhD или Эдд будет не важно, как долго, как вы делаете это хорошо.

Кроме того, если вас интересует "замочив ног", многие общественные колледжи (как у меня) нанять студентов со степенью бакалавра в математике, или в смежных областях, как адъюнкт факультета. Я сделал это в течение трех лет, получая степень магистра. Это помогло мне уточнить мое учение, а также подготовиться для студентов колледжа, и насколько они отличаются от студентов Университета.

После работы в моем колледже в течение трех лет в качестве штатного преподавателя, я не уверен, что я бы с удовольствием иду в университет, кроме как в исследовании образования. Наш колледж имеет довольно тяжелый акцент на исследовании образования, и призывает факультет "поиграть" с разными педагогических идей.

Удачи!

+546
Dan Cowell 25 мая 2019 г., 17:02:15

Это не особо необычно для авторов, чтобы быть добавлены в ходе доработки документа, но для них, чтобы быть удалены, это достаточно необычно и часто связаны с что-то неправильное происходит.

Поскольку данное представление материалов, чем в оригинальной версии, что вы видели, редакторы не имеют этой истории перед ними, и я думаю, что это действительно хорошая идея, чтобы пометить это как-то беспокоит в редакцию.

Кроме того, если статья не была существенно пересмотрена, но набор авторов был изменен, то это большой красный флаг, что авторы делают что-то неправильное. Если это так, то редакторы обязательно должны знать, и, вероятно, должен расследовать правонарушения.

+528
MalenaVi 7 апр. 2011 г., 9:40:29

Я основан в Великобритании исследователь в области наук о жизни. Мои исследования в неврологии, в основном, участием в естественных условиях электрофизиологии. Моего диссертационного проекта была катастрофа по ряду причин (технических трудностей, сложно руководителя и т. д.) И так я закончил с очень мало результатов. Через боковую проекта я получил второе авторство на статью в солидный, но не выдающийся журнал (импакт-фактор ~5-6). Несмотря на все трудности я пережил во время моего к. я все равно хотел быть ученым-исследователем и решили взять 3 года на позиции постдока в другом университете Великобритании.

Проект постдок казалось многообещающим и лаборатории имели опыт публикации приличные документы. К сожалению, катастрофа снова ударил, и никто из моих экспериментов сработал или производят что-нибудь опубликовать. У меня только 6 месяцев осталось по контракту и шансы мне получить бумаги в то время почти ноль.

Я знаю, что нужно думать о том, что мой следующий шаг в карьерном плане, но я чувствую себя так напряжена и демотивированы, что я волнуюсь, я не соображал. Плюс моя уверенность дно от чувства, что все, чего я касаюсь в лаборатории разваливается. Часть меня думает, что это время, чтобы сократить мои потери и попробовать другой карьерный путь, однако не думала, что на моей давней мечтой стать исследователем душераздирающи, и тогда я начинаю удивляться, если я ухожу слишком легко. Когда я говорю, что мои научные друзья, как я чувствую, что они все говорят мне, что я не плохой ученый, что мне просто не повезло и что они уверены, что в следующем проекте (что бы это ни было) пойдут лучше. Правы ли они? У меня еще есть шанс? Если я взял еще один постдок и есть бумага от него, что бы когда-либо быть достаточно, чтобы компенсировать длительный перерыв в моих записях публикации? Или бы это был случай слишком мало и слишком поздно?

Любые советы будут высоко ценится!

+518
dominichunt12 26 сент. 2013 г., 12:54:58

Поскольку в течение года, я был вовлечен в почти все, что мой начальник и, кажется, завоевал ее доверие, что очень радует.

Бывали случаи, когда меня попросили пересмотреть и напрямую комментировать работу других научно-исследовательских лаборатории коллег, которые участвуют в написании/исследовательских задач. Во многих случаях, я часто чувствовал, что была какая-то неявное сопротивление через некоторое время (например, не соблюдение сроков, не обращаясь к моим комментариям, даже если мой начальник хочет, чтобы их решать, и т. д.).

На бумаге, мои коллеги часто имеют сильный опыт исследовательской работы, чем я (например, научно-исследовательских полевых или аспирант) пока я в магистратуре, и от искусства фон, который я чувствую, может повлиять на ситуацию. Однако, в любой момент, если руководитель не согласен с моими комментариями, она может вмешаться, поскольку мы обычно работаем на общих файлов онлайн.

Что мы можем сделать, чтобы обеспечить гладкой и уменьшить сопротивление?

+413
Jesus Alonso Abad 23 мар. 2016 г., 12:23:46

Красота в глазах смотрящего. Я постараюсь продемонстрировать это.

— Бостон-это место для 35 колледжи, университеты и сообщества колледжи.1 — есть около 152,000 студентов в учреждениях Бостона высшие учебные. ВСП.bostonplans.org

Учитывая, что население Бостона в 2016 году было около 4,667,000, студенческое население в этом городе составляет 3,3%.

С другой стороны, население Оклахома-Сити метро 1,457,758. Это дом в 20 университетах (https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_colleges_and_universities_in_Oklahoma_City) с обучается около 75 000 или 5,1% населения.

Сегодня США занимает Оклахома-Сити# 3 против Бостон#9 в лучших городов для студентов.

http://college.usatoday.com/2015/04/09/best-u-s-cities-for-millennial-college-students/

Я надеюсь, что вы получили мою точку зрения.

+408
nachopro 27 февр. 2011 г., 11:15:53

Я прошу-в предпосылке вопроса. Это не универсально верно, что преподавать предмет в школе нужно основных в его в университете.

В Австралии он очень распространен для учителей средних школ, чтобы только иметь педагогическое образование, или учить предметы за пределами их первоначальной квалификации. (Например, лучшие драмы учительница у меня была, официально не изучал драму. Он был, прежде всего, древесин-работая учителем, который случайно не полу-про постановок на стороне, и рогатый обуви в положение, когда наш изначальный учитель уволился.)

Мое воспоминание было, что учителя, которые не имеют степени по специальности в своей теме Не/не мог бы научить его на входе уровень университетского экзамена но справились на начальном уровне. В этом есть смысл-никто не должен закончить даже среднюю школу, исчисление, прежде чем можно завершить общий уровень преподавания на уровне.

И наоборот, крутой частной школы любят похвастаться тем, что все их преподаватели имеют докторские степени в областях, которые они преподают (а также град. Дип. в преподавании). Без сомнения, это помогает оправдать термин сборов, которые так высоки, как для университетского образования.

+355
Dave Melia 14 нояб. 2016 г., 4:15:10

Там вообще особые условия/описания, что вы испытываете. Некоторые из них "становится заезженным", "циничная", или - в зависимости от того, какой оттенок вы предпочитаете - "быть реалистом". Это не редкость, и в целом является побочным эффектом увеличения знаний и опыта.

Синдром самозванца и Даннинга-Крюгера эффект-это все о ложное, предвзятое впечатление реальности. Если у вас есть просто стать циником, это может стать уклоном, откуда вы пришли, чтобы просто взять - и автоматически воспринимают все, чтобы быть полным, независимо от того, являются ли они.

Я нашел, как я становлюсь старше, и узнать больше о мире я должен активно бороться с этим уклоном и предположение, что все это, по одной простой и очень распространенная причина: люди на самом деле очень часто это. Но давайте рассмотрим почему:

1) мы, люди, как правило, не знают, что мы не знаем.

2) ошибаешься, на самом деле чувствует себя так же, как быть правым, вплоть до момент мы осознаем свою неправоту.

3) Существует так много знать о мире, что даже самые гениальные из нас не может знать лишь малую толику того, что можно знать.

4) мир сложен и трудно предсказать.

5) мы имеем очень ограниченные знания и способность предсказывать события, но мы должны попробовать, чтобы быть хозяевами своей судьбы, и в любом случае принимать решения.

6) Наш телесное макияж заставляет нас быть обращено на уверенность, и это часто легче быть уверенным, когда один мало знает. По словам Бертрана Рассела, "коренной причиной проблемы является то, что в современном мире глупо самоуверенным, а умные полны сомнений."

7) блеф может быть очень эффективным в реальном мире стратегии ("притворяется" часто высокодоходная стратегия).

...и многое другое.

Один из "процедуры" для этого смещения, если хотите, чтобы напомнить себе, что, хотя все сказанное правда, это справедливо как для себя, так как он других. Большинство материала в мире вполне может быть полова, но иногда можно найти что-то ценное, и это не хорошо, чтобы просто заткнуть уши и ничего не верить или верить всему.

Иными словами, работать в направлении здорового скептицизма, а не предвзятым цинизмом.

Еще один вопрос, касающийся #3 выше, как человек учится один быстро развивает знания, что больше в этой конкретной области, то подавляющее большинство живых людей. В качестве простого примера, базовый курс бакалавриата в статистику может дать вам большее понимание статистика и теория вероятности, чем больше 95%+ из всех людей во всем мире (если вы обратите внимание и думать о материальном, во всяком случае). С такой подготовкой вы практически сразу заметите, что практически каждый использовании статистических данных в средствах массовой информации (не говоря уже о политике) является ошибочным, предвзятым, откровенная ложь, и это не менее принципиально ненадежны.

Это относится ко всем вашим примерам пули. Если мы предположим, что большинство человеческих навыки и черты характера распределены нормально, то вдруг становится не удивительно, что большинство людей (менеджеров или иначе) не очень хорошие лидеры, не удивительно честным, склонны преувеличивать и выдумывать, и так далее.

Однако, это все очень большая причина, почему у нас наука в первую очередь: людям свойственно ошибаться, и ох как часто мы ошибаемся. Если бы мы не были так склонны к подобным ошибок, мы не нужны специально разработанные методы совершенствовались в течение многих лет, чтобы помочь нам двигаться в сторону правильности.

Я лично считаю, что большая часть причин заниматься наукой именно осознание, что большинство из того, что мы знаем и считаем это, наверное, неправильно - и если мы правы, ни о чем, это в основном случайность. И тот, кто притворяется, что это не только это, знают ли они это или нет - и я в том числе тоже.

+349
Charlie Collins 15 нояб. 2018 г., 11:37:10

Вау.

Когда я читал ваш вопрос, я подумал "я просто писал, что сам и стер ее из моей памяти"? Я просто начал докторскую по математике, получив степень магистра в прошлом семестре..

Вы указали несколько проблем, с которыми сталкиваются студенты-математики, которые пытаются стать исследователями. Один из них, который привлек больше всего мое внимание, это 'отвращение' от детали того, что вы уже пережили. Я обычно справиться с этой ситуацией следующим образом: некоторые из этих деталей (в доказательство, в учениях и т. д.) или слишком скучно или слишком трудно. Если они слишком скучным, я обычно Убедись сам, что я могу вспомнить их, мне нужно их (на экзамен, например). Если они слишком жесткие, я обычно пытаюсь убедить себя, что его не будет на экзамене предмета я занимаюсь (это не значит, что я учусь только на экзамены!).

Когда я закончила с некоторым предметом, я выбираю еще один, чтобы продолжать учиться. Как аспирант, я обычно чувствую, что есть много субъектов ОС я должна была освоена и много других, которые я должен иметь некоторые знания. Я обычно использую те государства confliting', чтобы перейти к другой теме, которую я выбрал сам (не относящиеся к лекции я посещаю). Например, я сейчас имея несколько переменных, Голоморфных функций и курсы Римановой геометрии, но и читать учебник по теории Слоений, так как я уверена, что она мне понадобится в следующем семестре. Хотя это не мой приоритет.

Теперь, имейте в виду, что ты не стремящийся к минимуму. Достижение аспирантуру после получения диплома магистра-это действительно большое дело. Вы действительно уверены, что А и Б-это минимум, который держит ваш советник устраивает? Мой руководитель похвалил меня, на мои оценки от магистратуры раз, и он был полон четверки, две пятерки и одна уродливая с!

+257
Naz 23 июл. 2016 г., 20:02:26

Вы должны признать все, кто сделал свои бумажные можно. Если это слишком много, чтобы перечислить, тогда вы можете быть универсальными и написать что-то вдоль линий "я хотел бы выразить признательность и поблагодарить всех тех, кто помогал и содействовал моей работе."

+255
jujupassion 31 июл. 2014 г., 6:56:29

Можно ли поступить в аспирантуру без привязки/рекомендательные письма?

Насколько вероятно это ?

Если это очень маловероятно, есть ли способ обойти это unlikeliness?

+249
willywill 25 нояб. 2013 г., 5:03:21

Я хотел бы поделиться своими заметки, когда я был студентом. Она является общей для обмена ими с другими студентами, пока ты еще студент, почему вы не должны поделиться им, когда вы закончили?

Часто студент трупы собирать записки от предыдущих лет и позволяет студентам, чтобы скопировать их. Дать им ноты и радуйся, что другие студенты могут узнать из заметки.

Вы можете или не можете иметь иную точку зрения на решения для упражнений, так как они чаще (почти) то же в одном и том же. Это до вас, но в конце концов все взрослые люди и нужно научиться ответственно себя.

+236
Kent Davis 10 июн. 2014 г., 16:27:05

Я заметил, что некоторые видные ученые опустить, где они получили свои степени бакалавра в резюме (я уверен, что это не тот случай, где они не заработали степень бакалавра на всех; эти люди тоже существуют).

Мой вопрос: после получения докторской степени, это плохо, чтобы удалить из вашего резюме, что вы уже получили степень бакалавра (возможно, от нижнего-е место)?

+211
gurand 3 нояб. 2018 г., 6:29:07

В такой негибкий учебный план, это может не быть возможным, но одна вещь, которую я часто встречал в своих студентов и выпускников образование курсы опцию "Добавить-на" компонент. Лекции были одинаковы, но студенты, которые выбрали дополнения должны были сделать дополнительную работу за пределами класса. В разных классах, это может принимать различные формы, такие как дополнительные задания, или готовый проект, или более сильная версия этого же проекта все так делали, или что-то совсем другое. В обмен, студентам) получить более глубокое образование в материал, и б) получать дополнительные единицы для их расшифровки. Последнее может быть существенным стимулом, особенно поскольку студенты, как правило, не выбирают для дополнительных единиц, если это тема, они, скорее всего, получит хорошую оценку в.

+191
Luca Stanford Shadowraptor 22 мая 2013 г., 1:39:17

Я представил диссертацию автореферат кандидатской консорциума и мою заявку приняли.
Я просто заметил, что один из комитета программы является известный профессор на мой тезис районе. На самом деле, многие бумаги содержат ссылки на его имя. Теперь, я верю, что он не был рецензентом моей подачи (я знаю, потому что я не получил критического глубокие вопросы о моей работе) но у меня нет твердых доказательств для этого.

что такое правильный способ, чтобы привлечь его внимание, чтобы прокомментировать мою работу?
является ли она адекватной, чтобы написать ему свои представления?

+164
mark2017 29 июн. 2010 г., 19:09:55

Я работал в лаборатории по моей магистерской диссертации. Но я не смог пройти курс с предыдущего семестра, так что я не мог зарегистрироваться на оборону в Х университете. Этот университет попросил меня перевести мои кредиты. Сейчас я пытаюсь перевести свои кредиты в м Университет. Их ответ будет положительным, и они спросили, Если моя дипломная работа была завершена или нет. Если да, то мне не придется делать это снова. Если нет, возможно, мне придется повторить. Мой вопрос что я должен их писать? Я работал и писал введение и метод. Потом я ушел из лаборатории и не мог продолжать. Если я хочу закончить мое письмо, то я должен снова связаться с мой дипломный руководитель? Возможно ли, что он будет сотрудничать?

+150
Grigno 20 окт. 2012 г., 8:26:36

В зависимости от контекста, следует включить, что требуется. "ЧВ" часто сокращенный сокращенный биографические эскизы, требуемые финансовых учреждений при подаче заявки на гранты. Вы должны скрупулезно включает все необходимые пункт, что агентство требует в инструкции по приготовлению и ничего более или менее. Как правило, это будет включать все ваши образовательной подготовки. На академическую должность, пост док и т. д., включите его.

+113
voidei 1 июл. 2013 г., 11:00:10

Показать вопросы с тегом