Как назвать раздел в конце диссертации, содержащие оригинальный материал для дальнейшего развития?

Я написал свою дипломную работу. Последняя глава "резюме и выводы". После этой главы, которая заканчивается тезисом, я хочу добавить к моей собственной. Это новая идея, которая нуждается в пространных объяснений и не напрямую относящиеся к содержанию диссертации. Это новый алгоритм, который не используется в диссертации, но я хочу представить этот алгоритм для будущего развития области.

Я хочу знать, под какой раздел я должен написать это. Я должен написать это как аппендикс? Спасибо заранее.

+532
user208795 1 сент. 2018 г., 11:33:04
27 ответов

Я видел профессоров, четко заявив, что они не принимают студентов посетителя или постдоков.

Итак, каковы минусы такой позиции?

+938
Andreas Lindegger 03 февр. '09 в 4:24

Спасибо за ответы.

Пару предложений для людей, которые могут быть в моей ситуации:

Для того, чтобы получить визу тиер-2, вам придется принять участие в экзамене. Тот, который является приемлемым для этой цели является IELTS для UKVI и других тестов будет вызывать сбой приложения.

+931
muhamor007 27 июл. 2014 г., 16:15:06
Другие ответы

Связанные вопросы


Похожие вопросы

Это прежде всего гипотеза, но я думаю, что это, вероятно, довольно близко. Я подозреваю, что это сочетание используется как идентификатор и использовать для стипендия/финансовая определение пакета помощи.

+885
fearko 16 янв. 2018 г., 4:21:34

Самый простой путь состоит в применении в качестве кандидата наук за рубежом.

В то время как в США и некоторых других стран и институтов существует особый спрос на официальное преступление-бесплатная запись, это не будет в случае со многими другими людьми. Для большинства международных докторских программ вам не понадобится даже рекомендательное письмо.

После того как вы завершите соискание ученой степени умело, в прошлом вопросе, по сути, исчезли в то время как вы будете проводить новый сеть контактов на новое будущее. Двигаться дальше, физически.

+850
shock 31 дек. 2012 г., 18:25:55

Что бы быть обычной времени, затраченного на обучение (магистратура + докторантура; курсы + исследования) в Великобритании для кого-то изучение науки о жизни?

Я подал заявление на исследовательскую стипендию в надежде на постдока в Великобритании. Однако, одним из требований является то, что у меня меньше года аспирантуры за меня, чем я на самом деле есть. У меня есть и другие основания, чтобы задать исключение (отпуск по беременности), но мне интересно, является ли мой 2+4 лет (голландский) выпускник программы-это больше, чем типичный студент Великобритании. Я уверен, что программы разные, но если мы должны были выбрать случайный УК науки о жизни постдока, и сколько лет он провел делаешь аспирантуру?

+822
krt 26 мар. 2012 г., 21:49:34

У меня есть электронное письмо от 2-го Всемирного конгресса по ветру и возобновляемым источникам энергии 2017 в качестве "почетного спикера" .... значит ли это, представляя новый документ, и уплаты пошлины?

+717
anam nagpure 18 февр. 2019 г., 16:39:17

Я-руководитель курса на уровне бакалавриата. У нас два зачета в каждом семестре: один примерно в середине семестра, и один в конце.

Для первой викторины, студентам было разрешено вывести на одной странице "шпаргалку" что может быть печатный или рукописный.

Наше первоначальное намерение на "шпаргалку" чтобы побудить студентов к процессу учебный материал и обобщить его для собственного обучения. К сожалению, я заметил, что некоторые студенты вместо того, чтобы просто напечатать слайды к лекции в очень мелким шрифтом. Вместо того, чтобы активно работать через материал, пытаясь понять его, выбрать то, что было важно, и запишите его, эти студенты приняли легкий путь путем копирования и вставки все на свою "шпаргалку".

Как я начала планировать второго викторины, Я решил, что студенты больше получают от процесса подготовки "шпаргалок" если они были вынуждены написать свою "шпаргалку". Там, кажется, некоторые исследования, которые подтверждают это, например, эта статья говорит:

В исследовании, опубликованном в психологической науке, А. Пэм Мюллер из Принстонского университета и Даниэля М. Оппенгеймер из Университета Калифорнии, Лос-Анджелес стремились проверить, насколько конспектирования вручную или с помощью компьютера влияет на обучение.

"Когда люди печатают свои заметки, они имеют эту тенденцию, чтобы попытаться взять стенографические пометки и записывать столько лекции, как они могут," Мюллер говорит НПР Рэйчел Мартин. "Студенты, которые принимают от руки ноты в наших исследованиях были вынуждены быть более разборчивыми — потому что ты не можешь писать так быстро, как вы можете набрать. И что дополнительной обработки материала, что они делают в их интересах."

Сегодня, за 10 дней до даты проведения викторины, Я объявил в классе, что за вторым тестом, только рукописные "шпаргалки" не допускаются. Один из студентов был крайне расстроена из-за этого изменения политики. Он почувствовал, что:

  1. Такого изменения за 10 дней до тест/экзамен несправедливо и непрофессионально
  2. Он уже потратил не один час своей цифровой "шпаргалку", так меняется политика наказывает учеников, как он кто готовил для их тесты ранних.

Студент был настолько раздражен, что он послал по электронной почте в Генеральной канцелярии департамента жаловаться на это изменение политики. Я был очень удивлен, что студент чувствует себя так расстроен, и я чувствую, что ученик делает из мухи слона. Однако, это моя точка зрения как руководителя курса, поэтому я хотел попросить беспристрастное и непредвзятое мнение.

Вопросы:

  1. Я веду себя неразумно/непрофессионально путем изменения требований к викторине "шпаргалка" за 10 дней?
  2. Это преувеличиваешь студент?
  3. Или оба из нас неправ?

Ответ на комментарии

Чтобы быть честным, если "открытая книга" экзамен производится существенно легче, имея ссылку на весь курс/лекционный материал представлен просто дословно, то это не очень хорошее открытой книги экзамен...

С другой стороны, если проблемы вашего экзамена не повлиял просто потому, что студентов привезли все в лекционных материалов, тогда в чем вопрос?

Вы поднимаете очень хороший момент, который я не рассматривал раньше. Лично я не думаю, что все лекционные материалы существенно помочь студенту, потому что наши тесты делать проверки понимания и анализа а не механическое запоминание.

Поэтому я бы все-таки тем не менее предпочитаю требуют лист рукописный чит потому что я чувствую, что значительная часть студентов ленятся, и не стал (имея к handwrite "шпаргалку"), они бы просто скопировать слайды к лекции оптовой и надеяться на лучшее.

Если экзамен в середине семестра, почему вы не привели в начале смены?

Это справедливый вопрос.

Причина, почему я не подумала об этом раньше потому что я был занят с исследованиями, и я работаю только на то, что мне нужно сделать на курс в ближайшие 1-2 недели. Этот инцидент показал мне, что есть учение-связанные проблемы, которые я мог бы избежать в будущем если бы мне пришлось планировать работы с большим временным горизонтом. Однако, поскольку я являюсь ассистентом профессора, который еще не ординарный, чтобы быть честным, преподавание не является моим высшим приоритетом.

Хотя это было бы идеально объявить "шпаргалку" политики 6 недель, Я чувствую, что объявив политику 10 дней дает студентам достаточно времени, чтобы подготовиться. Я чувствую, что если я дал только студенты 1-2 дней после уведомления, это было бы несправедливо, потому что я даю им очень короткий срок.

Что я решил сделать в конце концов

Я написал то, что я решил делать в итоге и то, что я узнал из сообщества, в мой ответ ниже.

Примечание редактора: дополнительную информацию, представленную в комментариях:

Там курс около 600 студентов. Просто так получилось, что я "научный советник" для 6 студентов, 4 из которых проходят курс. У нас есть группа в WhatsApp, где мы можем просто общаться о школе-связанные вещи. (WhatsApp это приложение для обмена мгновенными сообщениями.) Я обнаружил, что самый быстрый способ получить обратную связь от студентов, не используя электронную почту, но с помощью WhatsApp. Поэтому я советуюсь Солнечной Майк попросить выделить несколько учеников, как они чувствуют об этом собственноручную политику только, чтобы получить представление о том, что более широкое студенческое население думает.

+703
LittleGirl 23 сент. 2010 г., 1:09:07

Акценты сложно... это проблема, которая часто слышит о/переговоры на конференциях. Английский де-факто язык общения наука (ну, ничего) на международном уровне, я чувствую носителями английского языка на основным недостатком, когда дело доходит до акцентов (может быть, это только справедливо, так как они, вероятно, будет легче читать/писать на английском языке).

Это может быть нелогичным, но, родной динамик имеет очень ясное представление только как конкретное слово или выражение должно звучать как. Как неноситель на двух языках мне говорить в своей повседневной жизни (включая английский), я должен отметить, что изучение языка-это тяжелый труд, особенно позднее в жизни. Я был достаточно удачлив, чтобы выучить эти языки, когда я был достаточно молод, и мои учителя всегда были носителями языка. Не многим так повезло...

Это, как говорится, что делать, когда разговариваешь с человеком с очень сильным акцентом? Позвольте мне выдвинуть мои два цента;

  • лекция: у меня нет много еще сказать, кроме как попытаться взять ноты из предметов, цифрами и ссылками спикер упоминает. Затем попытайтесь сохранить ваше общение на письменную основу. Хотя это не очень приятно, вы всегда можете оправдать себя на непонимание или не-догоняет поговорить и попросить детали таким образом.

  • стендовые доклады: я думаю, что это двусторонняя монета; Если вы человек, посетив плакат, и не могу показаться, чтобы общаться с ведущим, это, по сути, так же, как выше, сделать заголовки и двигаться вместе, потом свести общение на письменную основу. С другой стороны, если вы не ведущий, это сложнее. У меня были случаи, когда очень интересовало научный сотрудник (молодой или старший) идет вперед и пытается либо произвести выстрелы в проекте или узнать больше о подробностях, о чем я рассказываю, например, как это важно для их работы и т. д. Я ненавижу, когда они так много говорят, и просто не могу себя понять. Я полагаю, что это вопрос вежливости и пытаясь заставить их перефразировать, помочь с выбором слов (важно быть очень тонкие) и т. д. Если все остальное не помогает, прибегают к уродливым план резервного копирования, попросите их вместо почты вы со своими вопросами.

  • коллега: Я думаю, что это по сути самое спокойное дело, просто помочь коллеге, чтобы сформулировать его/ее вопросы или идеи. Если у вас достаточно хорошие отношения, совет им, чтобы улучшить свой английский и сделать его понятным (по-дружески), что воздействие сильным акцентом мешает работать для собственного успеха в общении с окружающими, и в конечном итоге их шансы на успех в академической среде. Давать советы о том, как они могут улучшить. Это, конечно, проблематично, если коллега в вопрос является значительно более старших, чем вы.

Я знаю, это не много, но я надеюсь, что это помогает в любом случае. Наконец, если есть определенный тип акцентом, что вы найдете очень трудно расшифровать, не подвергайте себя больше! Может, это поможет с выбором следующего места отдыха? ;)

+702
bugknightyyp 12 дек. 2017 г., 17:40:47

Как уже упоминалось, это может зависеть от поля. В моей сфере (Лингвистика), я бы сказал, что это очень редкость, чтобы выступить с докладом на конференции о том, что вы уже опубликовали (возможно, исключение составляют приглашенные доклады).

Я не скажу, что это не одобряется, хотя - это просто не получится. И это не произошло по уважительным причинам:

Какой смысл на что-то уже опубликовано? Вы не можете использовать замечания и предложения слушателей по улучшению вашей работы, и почему бы зрителей даже слушать ваш разговор, когда они могут читать ваши работы в журнал?

Может, люди в других областях, думать по-другому о таких вещах.

+662
Sareth 28 нояб. 2011 г., 12:08:32

Я бы на вашем месте прежде, и я в настоящее время ищу какой-то форме организации в формате PDF.

Вот несколько вариантов : http://alternativeto.net/software/mendeley/

То, что я использую, является Dropbox. Я даже за Mendeley, потому что это не синхронизация с Android для аннотации. Я могу любимые документы я должен иметь на моем телефоне/планшете во все времена и всегда иметь к ним доступ. Мои коллеги когорты чувствует то же самое по поводу отсутствия организации PDF как мы вообще просто распечатать то, что нам нужно. Я искал в течение многих лет, и единственное, что я могу придумать-это бумага.

Жаль, что это не более полезно, но из моего опыта, бумага-это действительно путь.

+595
Damon Black 21 дек. 2015 г., 23:38:39

Я замечаю, что некоторые люди имеют метки или ключевые слова, связанные с их профилем Академии Google - например, биохимия, ДНК и т. д. Как я могу добавить их в мой профиль? Спасибо!

+589
GreenMan 21 мар. 2019 г., 18:32:20

Я думаю, доктор философии программы различаются по трем основным аспектам: продолжительность обучения, и курсовая работа. Я предпочел бы не попробовать и обобщить как эти аспекты различаются среди разных стран. Что сказал, Я думаю, что в аспирантуру с общества курсовая работа и обучение полезны, особенно если у вас уже есть какие-ср. учение может быть полезно, если ваша личность такая, что на собеседованиях не было бы вопросов о вашей способности привлекать студентов. Подбирая педагогическим опытом сравнительно легко, и я бы не рассмотреть возможность получить опыт преподавания в качестве положительного при принятии решения на PhD программу. Аналогично для курсовых работ; возможность проходить курсы не положительный.

Продолжительность с другой стороны, это большой фактор. Чем больше срок, тем лучше. Как трудно быть аспирантом, он становится только сложнее. Откладывая стать постдоком, а потом опять срок, как можно дольше-это хорошо для вашей исследовательской работы и поможет вам в конечном итоге получить эту должность.

+584
Alex Lapin 28 сент. 2013 г., 1:10:10

Я не уверена, что цитата На самом деле существует. В демократия в Америке, Токвиль утверждает сценарий, где отсутствие богатых задушат науки:

Можно представить себе людей, не подразделяется на какие-либо касты или шкала рангов, среди которых закон, признавая привилегий, должны разделить наследственное имущество в равных долях, но в то же время должна быть без знаний и без свободы. И это не пустая гипотеза: деспот может оказаться, что это его интерес, чтобы представить своих подданных равными и оставить их в неведении, чтобы легче держать их в рабов. Не только демократическая людей подобного рода показывают, ни склонности, ни вкуса к науке, литературе или искусстве, но это, вероятно, не приедет на владение ими. Закон спуск сам по себе не предусматривают уничтожение крупных состояний за каждое последующее поколение, и нет богатств, которые будут приобретены. Бедняк, не имея ни знаний, ни свобода, не так много, как зачать мысль о повышении себе богатство; и богач позволит себе быть снижена до нищеты, без понятия самообороны. Между этими двумя членами сообщества полной и непобедимый равенство будет создано в ближайшее время. Тогда никто не будет иметь время и вкус, чтобы посвятить себя преследованиям или удовольствий интеллекта, но все люди остались бы парализованными в состоянии неведение и равных сервитут.

(Источник: http://xroads.virginia.edu/~hyper/DETOC/ch1_09.htm)

Впрочем, он тут же идет на отклонить этот аргумент. Там могут быть некоторые более конкретные примеры в отношении колхозов/фермеров в книге, так что вы можете попробовать, чтобы взглянуть, но это, кажется, не слишком вероятно (или, как это часто бывает, популярный журнал взял цитату из контекста).

+306
user86173 2 апр. 2014 г., 11:02:52

Ответ все зависит от того, почему студент был просить о продлении. Они и из-за своих родителей в больнице, или они просто с холода в первый раз?

Я не думаю, что это не справедливо, чтобы написать и сказать "вы больше не можете включить в это задание", если вы уже дали ему жесткий срок. Это звучит, как вы не говорили: "Пожалуйста, дайте мне знать, какие разделы вы пропустили в пятницу, и я дам тебе выходные, чтобы включить в задание". Тогда у вас есть, чтобы встать на ноги (уроки в следующий раз!).

Я бы либо а) скажите ему, учитывая время, которое прошло, ты снимешь для него задание, если ваша зачетная книжка позволяет; или B) дать ему жесткий срок, который может быть совсем короткой.

+298
Sari 23 апр. 2018 г., 0:16:22

Наборы данных могут, должны и используются многократно. Появляются две очень разные исследовательские вопросы для кандидатов для двух разных научных работ, поскольку один является методологическая (инструментальная точность) другой нет.

Даже если вы храните их отдельно в свой протокол, складывая их вместе в один документ действительно может быть вредна.

Он также кажется, что методологический вопрос должен быть отработан во-первых, поскольку выводы/выводы из этой позитивно влияют или negartively результаты связанные с другими вопрос.

+246
Akrainbow 28 авг. 2017 г., 6:47:45

Как мне кажется, это зависит от нескольких факторов:

  • Университет готов быть вашим партнером для этой публикации? (Почти всегда да)
  • Вы хотите подчеркнуть тот факт, что это независимое исследование на стороне (и, возможно, тот факт, что университет не платит тебе за это, может быть, так и надо...)? Или - вы хотите быть более тесно связаны с университетом, перечислив их в качестве партнера?
  • Университет поддерживает ваш исследователь, кроме как по занятости, например, вы сделали использование его объектов, обсудили свою работу с преподавателями и т. д.? (Обратите внимание, что если у нее есть, но лишь в незначительной степени, вы можете упомянуть это в подтверждение, а не через принадлежность.)
  • Университет в любом случае санкции, инициированные или срабатывает эти исследования?

Весят эти различные факторы для принятия решения.

+215
user77771 19 окт. 2010 г., 4:49:00

Ок, мне нужно немного проконсультировать по моей ситуации. Я получил степень бакалавра в области математики и физики весной 2011 года, но я работаю в должности программирования, поскольку потом, в актуарном деле. Я хочу обратиться к финансовой математике, но мне нужно два рекомендательных письма. Я не был очень хорошим учеником тогда, я пропустил много занятий, не очень заботятся, но я сделал хорошо в плане оценок. В любом случае, суть в том, что я редко говорили преподы, так что я не уверен, как я мог когда-либо быть поддержана. Я делаю очень хорошо на работу, но я считаю, рекомендательные письма от научных кругов являются гораздо более ценными, чем те, которые пришли из промышленности.

Также, я думаю, стоит упомянуть, что я применил в прошлом, но получил отказ. Все-таки, моя личная ситуация очень позитивно развивались с тех пор. Я просто не уверен, как передать ее.

Спасибо за любые комментарии/советую !

+192
Roman Horvath 24 авг. 2011 г., 17:52:00

Я присоединился к исследовательской группе преподавателем в 201x года, и работал с ней в течение трех лет. За это время я сотрудничал с крупной больнице для проведения исследований в области медицинской информатики. Я говорил о моих исследованиях на двух конференциях; первым из них был разговор, и другой был стендовый доклад. Мой руководитель попросил меня написать исследования на бумажном вокруг второй год, что я и сделал. Примерно с третьего года, я решил перейти исследовательских групп, потому что отношения между мной и моим советником будет кисло, и не имея финансирования от нее (я работала на полставки, чтобы финансировать мои научные исследования).

Как только это произошло, она отозвала свою поддержку от меня мои бумаги и велел мне отказаться от моей работы с человеком, студенткой. Я сказал ей, что моя рукопись в энном пересмотре, и что я хотел бы взять его к завершению в качестве первого автора. Она была пренебрежительно и не предлагать какие-либо замечания по моей работе. Я сказал ей, что я должен пройти по моей работе, я хотел бы обсудить вопросы авторства заранее, что она не была готова обсуждать. Она ополчились мой новый советник против меня, и вместе они заставили меня отказаться от моего кода, результаты, бумажные черновики. Мне пришлось тогда покинуть университет без степени.

Быстрая перемотка вперед несколько лет, я получил электронное письмо от студента в лаборатории (студент, которого я должен был сдать свою работу), говоря, что они опубликовать статью, и решил я четвертый автор. Я прочитал газету и узнал, что он использует свою экспериментальную установку и проектирование, сбор данных, и одной из идей я представила (идея была не основная суть моей работы, но я считаю, что это был роман).

Я хочу

  • Опубликовать свои оригинальные проекты по материалам arXiv/BioArXiv, в качестве первого автора.

  • Запрос мой советник процитируйте мои работы в их издании.

Учитывая, как она вела себя со мной, я знаю, что, несмотря на то, что я прошу для это справедливо, она, скорее всего, объектом.

Я обращаюсь к сообществу: я могу идти вперед и arXiv он без ее разрешения? Я мог бы добавить ее как автора, но не взять ее разрешения. Также, если у вас есть любые другие идеи о том, как справиться с этой ситуацией, пожалуйста, дайте мне знать.

(Для справки, это было в топ-10 школ в США в инженерный отдел).

+182
Leo Orellana 25 апр. 2013 г., 12:03:20

Руководитель должен контролировать студентам о своей научной работы и не судить учеников, основываясь на их внешности или личной жизни. Это не повлияет на мою исследовательскую группу.

+151
vinaya 29 мая 2012 г., 10:03:28

Я подозреваю, что ваш советник не имеет большого опыта работы с финансовыми рынками; там вы узнаете очень быстро, что отрицательные проценты означают. Шутки шутками - я думаю, что это технически правильно писать отрицательные проценты для описания изменения. Однако должно быть понятно, что ссылка (значение, которое берется разница: это предыдущего значения в ряду, или начальное значение...?). Эта неопределенность (и значение, используемое для нормализации) делает данные склонные к недоразумениям.

Поэтому я склонен разделять мнение своего советника, как я думаю, что это может быть более наглядным для фигур с четко определенной границы между 100% и 0% для отображения в процентах как функция времени или количеству измерений, а не их изменения в процентах. Печать изменений аналогичен подготовке производная функции. Если эти изменения выражаются в процентах значений, то все становится еще сложнее - что похож на взятие производной логарифма функции. В то время как ваши данные могут содержать всю необходимую информацию, я подозреваю, что представление, которое вы выбрали-это менее интуитивно, чем понять саму функцию (в данном случае: процент в абсолютном выражении).

Чтобы дать вам пример: смена -50% может быть снижение с 60% до 30%, как это может быть изменение от 4% до 2%. Последствия и статистическая значимость этих двух случаях могут быть очень разные, и, откладывая значения, а не относительные различия ситуация становится гораздо яснее.

Короче говоря: я думаю, что ваше представление является, наверное, научно правильно, но я считаю, что есть хорошие причины, чтобы представить данные как вашего консультанта предполагает.

+147
Bruce Lee 2 апр. 2013 г., 22:30:44

Я согласен с BrenBarn, но, возможно, это будет полезно, чтобы выразить вещи немного по-другому.

Чтобы понять цель письма-рекомендации, важно думать о контексте. По моему опыту, оценка по умолчанию для Высшей школы приложение "недостаточно сведений" или "недостаточно убедительные аргументы." В большинстве случаев, отказ не означает, что комитет чувствовал, что было достаточно доказательств, чтобы доказать, что заявитель был недостойным (хотя это может означать, что для особо плохих приложений). Вместо этого там просто не было достаточно, чтобы оправдать признание этого кандидата, а не на конкуренции.

Например, оценки не очень полезно. Потолок низкий, стандарты не совместимы, и в любом случае получать хорошие оценки-это совсем другой навык делать хорошие исследования. Бакалаврские исследования могут быть более полезный показатель, но все-таки довольно ограничены. Некоторые студенты имеют гораздо лучший доступ к качественной исследовательских возможностей, чем другие, так что это не справедливое сравнение. Плюс многие научные работы студентов состоят из простой работы на специализированных проблем, сделано с серьезным руководством и под некоторым давлением времени. Это немного ближе к профессиональное исследование, чем классная работа, но еще не так близко.

Так базовая настройка заключается в том, что приемных комиссий отчаянно нуждаются в информации. Судя исследовательский потенциал очень сложно, и это в лучшем случае слабо коррелирует с большинством данных в аспирантуре приложений. Это контекст для рекомендательных писем. Если вы тесно общались с заявителем на масштабное начинание в этой области в течение нескольких месяцев или лет, то вы находитесь в отличной позиции, чтобы судить об их пригодности для Высшей школы. Если вы можете передать эту информацию в приемной комиссии в надежный и надежный способ, то он может быть гораздо более ценным, чем все остальное в приложении.

Конечно, не все письма полезны. В моем курсе письмо, что "Джо получил" не показывает ничего сверх того, что комитет мог узнать из протокола. Более удручающе, некоторые авторы письма сообщают, что основной вещи, но не в состоянии сделать это убедительно. Если вы не полностью неизвестных комитету, без репутации или послужной список за предыдущие студенты, то ваше письмо будет нести меньше вес (и даже меньше, если вы не по крайней мере есть отмазка молодость).

Это не столько проблема, как вы уже могли догадаться. Многие люди в области есть репутация, даже если они никогда не встречал никого в приемной комиссии, и у них есть стимул, чтобы не повредить репутации, что, написав глупый или предвзятый письма. При необходимости, кто-то в комитете сможете связаться с ними, чтобы задать дополнительные вопросы. Плюс есть всякие возможности для проверки непротиворечивости (например, если кто-то постоянно говорит, лучшие студенты каждый год является лучшим в лет, которые будут замечены).

Однако, есть все еще реальная проблема. Небольшая часть кандидатов просто не в состоянии получить веские рекомендательные письма, и неважно, насколько они талантливы. Они будут отвергнуты не по своей вине.

Это печальный исход, но это, кажется, неизбежно. Если бы мы имели более надежный способ судить исследовательского потенциала, мы бы охотно его используют. Смысл письма не в том, что они всегда помогут с решением, а то, что они часто помогают. Когда они не помогают, приложение присоединяется куча отказов из-за отсутствия информации.

Для сравнения, один из комментариев гласит:

Теперь, идеальном случае, если A=B в способности, возникают два варианта - (1) Если рекомендации письма вопросы, то выберется за Б (что не справедливо),

Действительно, это не справедливо, но невозможно собрать достаточно информации, чтобы выносить справедливые и надежные решения в каждом случае. В конечном счете, приемная комиссия должна признать, что некоторые замечательные кандидаты будут отклонены, потому что они не могли доказать, какие они. (Не используя рекомендательные письма бы уменьшить этот тип несправедливость, но за счет значительно уменьшая доступную информацию для принятия правильных решений в других случаях. Это означало бы частично рандомизации решений, чего не было бы в интересах Департамента).

Поставить его довольно резко, справедливость не является основной целью приемной комиссии по. Вместо этого, основной целью является, чтобы признать, как сильный входящий классов. Рекомендательные письма очень поможет, в среднем для достижения этой цели, за счет ущемления некоторых заявителей. Это цена отделов готовы платить.

+145
Alexey Chernyshov 4 дек. 2019 г., 20:18:03

Я дал заявку на проект студент в качестве справочного материала для его магистерской диссертации. Он хочет поместить ссылку на этот текст в его библиографии. Что является необходимым "библиографическая" информационные включить в этом случае, и что бы быть рекомендуемый способ отформатировать такая ссылка?

+128
SteveG 11 мар. 2019 г., 20:46:52

Я устраиваюсь на научно-исследовательские установки на валлийском университете и одним из желательных навыков демонстрировать понимание двуязычный характер университета.

Так как я свободно говорю по-валлийски, я хотел бы добавить фразу в моем сопроводительном письме о том, что я билингв. Я хочу написать нечто, что заставляет их чувствовать, что важно иметь кого-то, что может говорить на валлийском и что это принесет пользу Университета.

Кто может предложить соответствующее предложение включить?

+114
Kirjain 26 июн. 2013 г., 17:54:47

На данном веб-сайте, есть 120 вопросов с тегами , и, вероятно, многие другие без тегов (поиск АПА возвращает 244 результатов).

Я работаю в области прикладной математики, и среди моих коллег общий подход к цитированию стили колеблется между "Это не имеет значения, как долго, как это согласуется" и "я использовать bibtex и вот он; честно говоря, я даже не знаю, как этот стиль называется".

Почему цитирование стиля считаются важными в других областях и получает столько процентов? Чего мне не хватает?

+98
jabawupa3 21 июн. 2010 г., 8:32:19

Чтобы добавить к Хансен ответа

Может быть, вам не нужно читать статью полностью, но аннотация и заключение там, чтобы облегчить ваш путь, чтобы понять статью, а вы должны их читать.

Это также зависит от предмета и цели вашей цитате. Например, если вы заявляете о чем-то, вы должны были прочитать и понять, но если вы цитируете, чтобы обеспечить контекст вы можете быть менее чувствительным.

+79
peceq 29 сент. 2011 г., 9:28:54

Откуда вы цитируете (в АПЗ) авторы фамилия, когда это иностранный язык, с особыми неизвестных символов, которые не могут быть выявлены на большинстве текстовых процессоров.

+15
SpaceDog 30 окт. 2011 г., 20:49:54

Я думаю, что кандидат в тему вы хотели видеть эту любовь к предмету/теме-это очень веская причина для этого одна. А PhD-это в первую очередь структурированный с академической карьерой, вы узнаете очень полезные навыки, которые имеют большое значение для отрасли-решение проблем, быстрое обучение, логическое мышление и т. д. Карьера в науке не может быть для всех, кто получил докторскую степень и в зависимости от субъекта, есть, вероятно, лучшие перспективы в отрасли с более лучшим материальным вознаграждением.
Как уже упоминалось, есть много рабочих мест в промышленности, что конкретно требуется кандидат медицинских наук квалификация-количественный аналитик, машиностроение, и т. д. (см. Сиам).

Поэтому в большинстве случаев, ли вы остаться в академии или нет, степень квалификации будет по-прежнему служить вам хорошо. Однако я думаю, что это очень сильно зависит от субъекта.

+10
doas make me a sandwich 4 окт. 2016 г., 12:22:46

Показать вопросы с тегом